Vous avez trouvé l’information nécessaire à la rédaction de votre travail, organisé vos idées, établi grosso modo un plan de rédaction : des étapes importantes sont déjà franchies. Néanmoins, c’est le moment d’entrer dans la phase de rédaction! Un beau défi!

La rédaction d’un texte permet de démontrer votre compréhension d’un sujet donné. Évidemment, l’importance et la longueur de cet exercice peuvent varier largement, par exemple si on pense à un travail remis à la fin d’une session en comparaison avec un mémoire ou une thèse.

La thématique de la rédaction d’un travail pourrait en soi faire l’objet d’un site complet et plusieurs autres bonnes ressources sont déjà accessibles.

Dans le contexte de la prévention du plagiat, voici quelques éléments clés sur lesquels nous vous invitons à porter une attention particulière : la citation de vos sources et la paraphrase.

Citer ses sources

Pourquoi citer ses sources? 

• Pour permettre au lecteur de vérifier l’exactitude des informations rapportées; c’est un principe de base de la communication et de la méthodologie de recherche universitaire;
• Pour faciliter la compréhension d’un texte pour le lecteur qui saura distinguer vos idées de celles des personnes mentionnées;
• Pour permettre au lecteur qui voudrait en savoir davantage d’aller consulter les sources que vous aurez utilisées;
• Pour respecter le droit d’auteur (textes, images, vidéos, etc.).

Quand doit-on citer ses sources?

• Lorsque vous rapportez mot à mot ce que quelqu’un d’autre a dit ou écrit (citation directe);
• Lorsque vous paraphrasez, c’est-à-dire lorsque vous exprimez dans vos propres mots ce que quelqu’un d’autre a dit ou écrit;
• Lorsque vous traduisez littéralement un extrait d’une autre langue vers le français;
• Lorsque vous intégrez dans un document tout matériel conçu ou appartenant à quelqu’un d’autre, dont des photographies, images, données, statistiques, graphiques, etc.

Quel est l’intérêt de recourir à la citation directe?

• Pour appuyer vos propos ou vos hypothèses;
• Pour présenter une position que vous allez ensuite commenter ou critiquer;
• Pour reprendre une formulation particulièrement heureuse ou intéressante dont l’essence serait perdue si vous la paraphrasiez.

Qu’est-ce qui n’a pas à être cité?

• Un fait ou une donnée qui est de notoriété publique ou qui appartient au « savoir commun ». Par exemple, si vous écrivez que la Première Guerre mondiale a eu lieu de 1914 à 1918, ou que l’hiver au Canada est froid, il n’est pas nécessaire de citer la provenance de l’information.
• Dans le doute, citez vos sources ou demandez conseil à votre enseignant ou à votre bibliothécaire.

À noter

Règle générale, les citations directes ne devraient pas représenter plus de 10 % d’un travail écrit. Informez-vous auprès de votre professeur pour connaître ses attentes à ce sujet.

La paraphrase

Que signifie paraphraser?

On paraphrase si on explique ou reformule dans ses propres mots l’idée présentée par l’auteur.

Pourquoi paraphraser?

• Pour démontrer une bonne appropriation du contenu et votre compréhension du sujet;
• Pour permettre dans certains cas de présenter l’idée de l’auteur de façon plus condensée que si l’on citait entre guillemets le texte original, donc de résumer ses propos.

À noter : Paraphraser ce n’est pas…

• changer quelques mots ici et là en conservant le même canevas de phrases que l’auteur;
• traduire mot à mot un texte ou une citation d’une autre langue vers le français.

Il s’agit vraiment d’une reformulation complète d’une idée dans ses propres mots. Bien paraphraser est une habileté qui se développe avec la pratique.